1．思想觀念方面存在觀念落後，工作創新意識有待提高。
2．工作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。
3．工作思路方面要充分發揮黨員的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要註重細節。
4．工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實後盾，更多收集有利於本單位工作發展的建議。多下基層，關心基層幹部。
5．工作成效方面進一步明確工作的長遠目標
6．推進發展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發展。
1、領導班子成績方面
（1）、領導班子整體政治素質高，在黨員幹部中樹立瞭較好的形象。
（2）、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是通過大會討論決定，嚴格執行瞭重大問題集體討論制度。充分體現集體
力量，班子的團結統一。
（3）、領導班子思路清晰，戰略發展明確，
（4）、領導班子敬業心、責任心強，經常無休息日，盡
心盡職為紀檢、監察事業發展作貢獻，不計個人得失。
（5）、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的防止瞭腐敗行為的發生，口碑良好。
2、主要問題。
（1）、領導應多下基層，瞭解基層黨員幹部的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，建議多一些人性化管理，增加領導與基層幹部的交流。
（2）、建議領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。
（3）、建議領導提拔幹部要堅持公開公正標準，事前應將提拔的幹部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的幹部應加強績效考核和監督力度。
（4）、領導在管理上制定瞭規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。
（5）、建議領導對下屬應保持平易近人的態度，在工作中讓工作人員與領導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理能力所樹立起來的。
(二)、對領導班子成員的意見及建議
1、總體評價。領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴於律己、廉潔奉公。
2、存在不足及建議。
（1）、個別領導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護群眾的利益。
（2）、個別領導包括一些中層幹部，工作方法簡單，缺乏領導風范和藝術。
（3）、領導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。
有的同志對分管工作非常重視、抓得也很緊，但對中心工作的關註意識還不夠強。有的同志駕馭復雜局面、解決重大復雜問題的能力不夠強，工作的前瞻性、預見性不足，事前解決問題做得不夠，更多地是事後“消防”、“滅火”
黨員民主生活會征集意見建議匯總1．領導班子一定要維護好團結，要以學校發展目標為核心，同心同德、團結一心，帶領全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。2．黨支部要加強學校黨的建設，充分發揚黨內民主，加強監督，建設學習型黨組織和學習型學校，大力提倡好的學風，發揮黨員
先鋒模范作用。3．要切實聯系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關心的問題，如蓋車棚、提高福利標準等。多開展有益於群眾身心健康的文體活動，增強集體凝聚力，培養教職工對學校的感情。集思廣義，團結群眾，開創學校工作的新局面。4．建立領導班子信箱，及時采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握學校發展的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。5．充分發揮教代會職能。6．領導班子團結合作，顧全大局，關心教職工學習生活。多聽取群眾意見。7．領導幹部要發揚民主精神，暢通民主渠道，多聽取群眾意見，與教職工座談，傾聽教職工的心聲。8.領導能讓教職工參加各種外出學習，大開眼界。