人性化護理在兒科護理中的應用
摘要：摘要目的通過人性化護理管理及人性化設施提高患兒及傢屬對兒科護理的滿意度。方法對本院兒科住院治療80名患兒進行分組，40名為研究組，40名為對照組，分別進行問卷調查加以回顧性分析，將人性化護理管理與傳統護理管理在患者滿意度、護理質量等方面的情況進行對比。結果研究組的滿意率達到97.5%，對照組的滿意率為77.5%，P<0.05有統計學意義。結論通過人性化護理在兒科護理中的應用，有效的提高瞭患兒及傢屬對醫院及護理工作的滿意度，提高瞭各種治療的依從性。如在寫作有問題，可私信我們幫。 關鍵詞：人性化護理;兒科;應用價值 引言：兒科是醫院中重要的科室之一，其所收治的患者較為特殊，普遍年齡較小，身體各項機能處於發育階段，思維能力相對較低。另外，兒童在傢庭中具有重要的地位，所以對護理的要求較高，稍有不慎就會引起護患糾紛。因此臨床中應該積極改善護理方式，融入以人為本的理念，落實人性化護理，對患兒的各方面需求進行關註，並給予相應的滿足。為瞭進一步分析兒科中人性化護理的應用，本研究選擇部分患兒接受人性化護理，同期選擇另一部分接受常規護理的患兒，比較後記錄結果，作出如下報道。 1 資料與方法 1.1一般資料 研究對象選取與2021年5月至2022年5月本院兒科收治的患兒80例，依據平局分組原則分為兩組，各40例，所有患兒中男性和女性分別有50例和30例，最低年齡的患兒1.48歲，最高年齡的患兒6歲，（3.72±0.57）為平均年齡，以上治療具有可比性。 1.2方法 在進行對照組患者的護理中，主要采用常規護理方法。而研究組患者護理過程中所使用的方法為人性化護理，具體措施如下： ①組建人性化護理小組。在兒科病房中，選取具有豐富經驗，且資歷較深的護理人員組成人性化護理小組，組長由護士長擔任，對科室護理質量進行全面的監督。定期組織小組成員參加有關兒科護理知識的相關培訓，不斷提高專業能力和操作水平。對護理中發生的問題進行討論，並總結預防和處理方法。要求護理人員具有全面的責任心，保持工作熱情，面對患兒時要有耐心，從而獲得患兒或傢屬的信任，促進依從性提高。 ②環境方面的人性化護理。兒科收治的患者年齡較小，當進入陌生的環境時，極易出現不良情緒，同時對診療時的各項操作會產生一定的恐懼感，加之患兒的語言表達能力較弱，無法真實闡述自身感受，往往會出現抗拒和哭鬧不止的行為，為瞭避免對患兒造成影響，在護理的過程中，護理人員應該站在患兒的角度，對病房環境進行調整，可采用兒童喜歡的貼畫貼在墻面，依據患兒的個體差異，為其準備玩具，觀察患兒的情緒變化，可在病房中播放適合兒童的音樂，從而轉移註意力，以此為患兒提供良好的治療環境。另外還需要合理地擺放病房的物品，定期清理和消毒。 ③健康宣教和心理護理。由於患兒年齡較少，身體各項機能以及心智尚未發育完全，具有較強的好奇心，但感知力較弱，兒童認為親近的人，會對其產生依賴，所以在護理的過程中無法進行良好的配合。此時護理人員需要報以積極的態度與患兒溝通，采用溫和的語言給予表揚和鼓勵，以此提高患兒的配合度。同時還應用於患兒傢屬建立良好的溝通關系，告知患兒傢屬疾病相關知識以及註意事項，並將各項護理操作的重要性向傢屬詳細講解，並介紹醫護人員的情況，獲取傢屬的信任，提高臨床配合度。 ④人性化護理操作。在對患兒進行護理的過程中，要提前告知傢屬各項操作的重要性，待患兒和傢屬理解後，實施各項護理操作，如果患兒存在較大的抗拒心理，則指導傢屬給予協助，或護理人員給予安撫患兒的情緒，穩定後進行各項操作。
1.3觀察指標 （1）護理後對護理中存在的安全隱患進行記錄，同時詳細統計是否發展護理糾紛事件，並對傢屬滿意度進行調查，以小組為單位將上述數據記錄後進行組間差異和統計學意義分析。 1.4 統計學處理 本研究中相關數據均以計數資料和計量資料的方式呈現，且數據較多，因此為瞭清晰地完成數據分析，將其納入SPSS 22.0計算機軟件中，其中可使用百分比完成計數資料的描述，並在檢驗的過程中采用X2代表;使用（±）完成計量資料的描述，並在檢驗中采用t代表;若有統計學意義，則使用P<0.05代表。 2 結果 研究組安全隱患和護理糾紛事件發生率低於參照組，護理滿意度比參照組高，存在明顯差異和統計學意義（P<0.05），見表1。
3 討論 兒科是醫院中較為特殊的科室之一，主要是該科室所收治的患者年齡較少，五加侖是身體各項機能，還是認知體系、情感體系均未發育完全，在臨床中接受護理時，往往存在不配合的表現。如今，傢庭中對於兒童的重視程度較高，在接受治療時，稍有不慎就會牽動傢屬的情緒，導致護患糾紛發生，這給護理工作帶來一定的難度。因此，臨床中應該積極探討新型護理模式，並將其應用到兒科護理的各個環節。 本研究提出人性化護理的新思路，將該護理模式應用到研究組中，結果顯示，該模式護理後提高瞭護理的安全性和護理滿意度，與使用常規模式的小組相比有明顯的優勢，差異有統計學意義（P<0.05）。 結語： 綜上所述，在兒科護理中應用人性化護理模式是對護理工作的創新，有利於提升患兒及傢屬滿意度，提升護理服務質量，更好的解決患兒需求，促進患兒早日康復。 參考文獻： [1]徐愛俠.張新華.探析人性化護理在兒科護理中的臨床效果[J].臨床醫藥文獻雜志（電子版），2018，1（15）：1876-1876. [2]劉世艷.劉曉明.人性化護理在兒科護理中的應用體會[J].中國衛生標準管理，2019，7（14）：228-229. [3]孟慶雲，任銅珍.臨床兒科優質護理實踐中人性化護理的應用[J].現代診斷與治療，2018，26（14）：3333-3334. [4]邢霞.人性化護理在兒科護理中的應用[J].中醫藥管理雜志，2018（2）：88-90. [5]馬延玲，康巧樂.兒科護理中人性化護理模式的實現[J].臨床醫學研究與實踐，2019，1（23）：173-173. [6]徐喜平.人性化護理在兒科護理中的應用[J].臨床醫藥文獻雜志（電子版），2017，4（31）：6018-6019. [7]王英軍，王英. 兒科護理中采用人性化護理幹預後的患兒滿意度情況分析[J]. 中外醫療，2020，39（18）：145-147. [8]邢麗麗. 人性化護理在兒科護理中的應用價值[J]. 黑龍江中醫藥，2021，06（50）：337-
舒適護理在痔瘡患者護理中的應用分析
字數：2288
來源：健康快車 2022年13期 字體：大 中 小 打印當頁正文
摘要：目的：對舒適護理在痔瘡患者護理中的應用價值及效果加以探討和分析。方法：選擇我院2021年4月至2022年3月期間收治的痔瘡患者60例作為研究對象，根據不同護理方案分成實驗組與對照組各30例，對照組給予常規護理，實驗組采用舒適護理，對比兩組舒適性、生活質量評定結果。結果：實驗組的舒適性以及生活質量在幹預後均明顯優於對照組，P<0.05。結論：針對痔瘡患者接受舒適護理有著較高的臨床價值，能夠最大程度滿足患者的預後需求，特別是對於患者舒適性的改善效果較為顯著，值得推廣。 關鍵詞：痔瘡;舒適護理;護理效果 【中圖分類號】R657.1+8 【文獻標識碼】 A 【文章編號】1731-4856（2022）13–01 痔瘡屬於常見肛門疾病，其能夠發生在任何年齡段，同時疾病的發生率和年齡正相關。痔瘡按照發病部位可以劃分為內痔、外痔、混合痔等不同類型，臨床中主要是基於手術方式進行治療，整體治療效果較好。伴隨著臨床醫療技術的持續發展，關於痔瘡的手術治療經驗不斷成熟，雖然痔瘡的手術主要是基於微創手術形式進行治療，但是仍然對患者存在一定的創傷與危害，此時便需要從護理角度上做好幹預方式的改進與創新[1]。對此，為瞭進一步提高痔瘡患者的預後康復效果，本文基於論著分析方式探討舒適護理應用於痔瘡患者護理中價值及效果，詳細研究如下。 1 資料與方法 1.1一般資料 將我院2021年4月至2022年3月期間收治的痔瘡患者60例按照不同護理方案分為兩組，每組30例。實驗組30例患者中男、女分別為18、12例，年齡平均數（56.51±6.34）歲;對照組30例患者中男、女分別為19、11例，年齡平均數（58.27±5.78）歲。經比較，兩組一般資料差異不明顯（P>0.05），可比性高。 入選標準：被確診為痔瘡並自願接受手術治療;對研究知情且自願參與。 排除標準：存在原發臟器功能損傷;存在免疫功能障礙病癥;帶有藥物過敏史。 1.2方法 對照組應用常規護理，主要是在患者入院之後提供健康教育，講解痔瘡的疾病危害和防治工作重點，並囑咐患者保持低脂肪、易消化以及高蛋白意識。 實驗組采取舒適護理，具體實施內容如下：（1）心理護理。因為痔瘡的治療周期較長，同時帶有明顯疼痛感，此時許多患者都存在焦慮、煩躁以及抑鬱等情緒問題，從而間接影響整體治療效果，提升患者的並發癥風險，導致康復效果不足。對此，在護理期間應當保持與患者的有效溝通，及時分享患者的病情控制進展，在患者病情好轉的情況下可以提供肯定與鼓勵，促使患者可以正確面對自己的病情。與此同時，可以讓患者將心中的顧慮和想法表達出來，緩解患者的負面情緒，規避長時間的壓抑而消除心理問題;（2）環境護理。為患者提供良好的住院康復環境，重點在於維持室內環境清潔，並定時開窗通風。與此同時，需要及時發放疾病的相關資料手冊，以便於患者及其傢屬可以及時查閱資料;（3）健康教育。基於護理人員為患者提供痔瘡的相關知識教育，主要涉及到發病機制、預防措施和治療方式，在病房與走廊張貼關於疾病的介紹，促使患者及其傢屬可以形成對疾病的正確認知，從而提高疾病的自我防治意識與能力;（4）飲食護理。堅持飲食是痔瘡患者長遠預後的關鍵，在護理期間需要結合患者的實際情況提供相應的飲食支持，堅持高維生素、易消化食物，並增加新鮮蔬菜水果，並適當增加誰分補充，維持膳食營養平衡。 1.3觀察指標 對比舒適性與患者生活質量。 舒適性基於自制量表進行評價，1分以下為輕度不適，達到3分為重度不適。 1.4統計學方法 使用SPSS 22.0軟件做統計學結果分析，計量資料和計數資料分別采用“均數±標準差”（x±s）和百分率[n（%）]表示，分別使用t/χ2檢驗，以P<0.05時視為差異具有統計學意義。 2 結果 2.1舒適性對比 幹預前，兩組患者舒適性無明顯差異（P>0.05）;幹預後，實驗組患者舒適性各項指標評分均顯著優於對照組（P<0.05），詳見表1。 2.2生活質量指標對比 幹預前，兩組生活質量評分無明顯差異（P>0.05）;幹預1周後，實驗組患者生活質量評分均顯著優於對照組，P<0.05。詳見表2。 3 討論 常規護理模式應用於痔瘡雖然可以滿足臨床治療的需求，但是並不能滿足患者及其傢屬的期望，護理服務後患者的康復效果也並不理想，導致患者存在疾病反復發作的問題，需要長期接受相關治療[4]。舒適護理屬於一種以患者為中心的護理模式，可以滿足患者的個體需求，可以促使患者感受到護理人員的關懷與支持，可以促使患者的生理與心理得到有效的保障，同時也可以緩解患者的病情狀態，促使患者可以保持積極且樂觀的治療心態，提高整體治療效果。 綜上所述，為痔瘡患者提供舒適護理對於護理質量的推動作用明顯，值得推廣。 參考文獻： [1]張鏡.優質舒適護理模式在痔瘡手術後排尿、排便困難病人中的應用[J].循證護理，2022，8（15）：2125-2127. [2]曲巖，劉春娥.舒適護理在痔瘡圍手術期患者中的價值和滿意度分析[J].中國醫藥指
哮喘患者的心理護理不容忽視
字數：1536
來源：傢庭醫學 2022年13期 字體：大 中 小 打印當頁正文
哮喘病目前仍是一種難以治愈的頑固疾病，且病情易反復發作。很多哮喘患者都瞭解一些誘發因素，如接觸過敏原、冷空氣刺激、感冒、食物刺激等，但他們不理解為什麼預防措施做得很好，有時卻仍然會哮喘突然發作。其實，病人在某些原因引起情緒激動或精神緊張時，經條件反射使迷走神經興奮，也會誘發哮喘，甚至比一般發作還更嚴重。若心理因素被忽視或控制不好，會使患者病情加重。保持健康的生活態度，必要時給予適當心理護理，有利於哮喘的防控。常見哮喘心理問題有哪些 1.對疾病認知的缺乏。部分患者從影視或從身邊見聞哮喘病人的死亡，認為哮喘病不能治愈，擔心會隨時發作，產生緊張、焦慮、悲觀情緒，對治療喪失信心。但事實上哮喘患者通過適當治療，可使病情常年緩解，甚至終身不發病，跟正常人一樣的生活、工作。 2.來自哮喘癥狀恐懼。哮喘發作時呼吸困難，出現胸悶、咳嗽等癥狀，直接影響患者的心理狀態。哮喘發作時過度通氣和低碳酸血癥可導致腦血管痙攣、腦血流減少、腦供氧不足，使患者產生類似窒息時伴發的緊張和恐懼。平時應教會患者哮喘發作時的急救方法。求助路人和撥打120，隨身攜帶沙丁胺醇噴霧劑，在深吸氣時噴1～2次，一般可以迅速緩解呼吸困難，從而消除恐懼。 3.對藥物認識的誤區。一些治療哮喘的藥物可引起心理或情緒的改變。如腎上腺素會引起情緒改變;茶堿類藥物有輕度中樞神經系統興奮作用，可引起情緒波動;口服較大劑量糖皮質激素可發生情感障礙;服用抗組織胺類藥物會引起嗜睡、抑鬱。這些藥物對心理和情緒的影響多存在個體差異。還有很多患者害怕和排斥激素，不願使用激素或自行減量，導致哮喘控制不好，反復發作。要讓患者瞭解治療哮喘的吸入激素是非常安全和有效的，解除患者的顧慮和擔心。 4.來自傢庭、生活壓力。傢庭、工作和生活方面的負面事件也可以影響哮喘發病和病程。常見生活事件主要是失戀、喪偶、傢庭不和睦以及工作壓力、下崗、經濟受挫和困難、住房緊張、人際關系不和等。較強的負性情緒反應可以導致產生孤獨感、無助感、自卑等心理，使人以更消極的方式應對疾病。要鼓勵患者建立自信心，克服自卑感和依賴感，積極參與治療。多與患者交談，瞭解患者的想法和要求。既要尊重患者又要恰到好處地做好解釋工作，體貼、關心患者的痛苦，使之保持良好的心理狀態，慢慢適應傢庭、社會環境，改善人際關系。傢人怎樣支持提供心理幫助 1.哮喘患者的傢人除瞭要時刻關註患者病情外，還要創造一個和諧平等的交流環境，多與患者進行溝通交流，主動瞭解其在生活、工作、學習、娛樂等方面的心理狀態，切不可忽視患者心理調節的作用，並盡量給其最大幫助。 2.傢人要幫助患者學會放松療法，做一些放松身心的體操，使全身肌肉放松;鼓勵患者多參加力所能及的集體活動，盡可能培養患者的各種興趣;多看一些樂觀向上的書籍，培養一些興趣愛好如畫畫、彈琴等。這些都可以使身心放松，有助於消除不良情緒，幫助患者重塑性格，鍛煉意志，激發他們和正常人一樣生活的信心。 3.傢人應關心、體貼患者，通過暗示、說服、示范、解釋，轉移患者的註意力，消除患者的緊張、焦慮情緒，保持樂觀穩定。 4.哮喘患者往往有懦弱、膽怯、依賴的心理，從整體上削弱瞭其抗病能力。傢庭護理中要掌握分寸，患者能夠自理的事情應鼓勵其自理不可過分遷就。要說服他們學習自我處理輕癥哮喘、先兆癥狀的辦法，使其對自己的病情有一定的瞭解，培養其對疾病和困難的心理承受力。還要鼓勵他們總結戰勝哮喘發作的經驗，加強自我控制能力，等。 5.生活規律、飲食均衡，這樣才能保持大腦神經的營養和正常活動。