“人生聰明寫字始”，寫字關乎人的一生。字跡是反映自我和推介自我最根本和最基礎的名片，優美工整的字跡可以在各大人生重要考試中享受加分的獎勵，在求職工作中給人留下不錯的印象……#寫一手好字，孩子受益一生。
寫字教學是小學教學的重要組成部分，它貫穿著小學語文教學的始終。對中小學生而言，“能正確工整地書寫漢字，並且有一定的速度”是新課程標準對其書寫的基本要求。在1962年，現代著名文學傢郭沫若先生便在《人民教育》雜志上題詞中說過：“培養中小學生寫好字，不一定要人人都成書傢，總要把字寫得合乎規格，比較端正、幹凈，容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善於體貼人。草草瞭事、粗枝大葉、獨行專斷，是容易誤事的。”
由此可見，書寫不僅可以鍛煉學生的註意力、耐心和細心，還能幫其養成良好的性格品行。當然，寫好字除瞭要有正確的握筆姿勢和書寫坐姿以外，還要註意字的結構與規格。在硬筆書法練字中，我們常借助寫字格輔助練習，其作用主要是為瞭幫助我們更好的掌握字的結構，使寫出來的字更規范、更有美感。
對於不同階段的人來說，使用的字格自然也不一樣。硬筆書法練字用到的練字格分為多種：田字格，米字格，井字格，回宮格、九宮格、方格等等。這邊小編也就拿小學生最常用的寫字格作簡單的闡述。
#田字格 田字格是一種用於規范漢字書寫格式的模板，包括四邊框和橫中線、豎中線。田字格比米字格更具有難度，對於有一定寫字基礎的同學來說較為適用。
田字格各個位置的名稱見圖：
田字格模板
#米字格 米字格即在方格內印有米字形虛線的格，由橫虛線、豎虛線和兩條對角的虛線組成。米字格多用於臨摹，有助於安排間架及筆畫的位置。米字格也常用於毛筆字書寫。
米字格各個位置的名稱見下圖∶
米字格模板
然而，通過大量的習字調研發現，傳統的寫字格雖各具優勢，但大都不能做到盡善盡美。在綜合傳統寫字格優劣勢後，一款適用於小學生的燕兒飛生字格被發明而出。燕兒飛字格在田字格的基礎上增加瞭左豎線和右豎線，可以四方定位寫字，優化瞭傳統田字格的“十字定位”，能更好的輔助小學生硬筆書法習字練字。
燕兒飛豐字格各個位置的名稱見圖：
燕兒飛豐字格
漢字講究避讓穿插，大部分都是錯落有致的，比如齊上不齊下、齊下不齊上、左高右低、左低右高等。由於小學生學習寫字的初期對字體大小沒有概念，不知道如何把字寫得大小均勻，特別是字體的寬度，燕兒飛寫字格能夠給字的長寬提供較好的參考作用，效果比普通田字格好很多。兩條豎線從心理學上解釋，會給人一種心理暗示：字的大小可以以兩豎的位置為參考，對於習慣寫大字的人來說就會提醒他縮小寫，對於習慣寫小字的人來說就會提醒他擴大寫。
觀察漢字，例字：春
關於“春”字的規范書寫
通過這樣書寫出來的字體就會大小均勻，而且字與字的間距均等，字的結構又緊湊，特別是左右結構的字。寫字格在上豎線和下豎線留空，減少瞭孩子寫字限制，這也將更有利於書寫個人特色的字，在規范孩子練字的同時，增強瞭字的美觀性。
燕兒飛《同步生字本》是專為小學生設計的，除瞭獨特的字格設計外，它還同步瞭小學部編版語文教材，是一款將寫字和做作業二合為一的“新型作業本”，在響應教育部政策為學生減負的情況下，還能使學生在做作業中潛移默化的提高學生書寫水平。
這是在我好友的力薦下，我孩子親測使用前後的對比圖，一個學期使用下來字體明顯好多瞭！
原本的字跡歪歪扭扭、東倒西歪
練字一段時間後字體端正、美觀
該本在功能上還配套瞭《中小學同步生字硬筆書寫教學系統》，系統中配備瞭課本上每個生字的書寫教學視頻，視頻畫面有趣多彩，簡單易懂。孩子在傢用手機或平板隨時觀看，打破瞭練字的時間和空間限制，孩子練字輕松多瞭。
配套教學視頻規范書寫