初中化學的核心是，宏觀物質之間的轉化。需要瞭解元素重新組合成各種物質，物質相互轉化之間的知識，就像積木的組合一樣。
不同於初中化學主要是從宏觀的角度認識物質的組成，高中化學主要是從微觀的角度認識化學反應的本質和規律。
高中化學選修一化學反應原理講的是化學反應規律，對應的是大學的化學工藝學，主要用於生產制造。高中選修二對應的是物理化學，主要講的是物質的結構和組成，因為化學核心是“結構決定性質”，所以物質粒子間的具體結構是化學性質的根本。選修三講的是有機化學基礎，有機化學反應的機理是官能團、碳鏈的變化，由於正負電的吸引，引起的各種反應，本質上和初中元素通過化合價重新組合、正負離子交換的復分解反應是一個道理。
一個人對於科學技術的學習，本質上是從現象到本質，再到規律，最後到應用的漫長過程。人類歷史也包括瞭長期的科學史，科學知識也是人類總結出的偉大成果，改造瞭大自然，改變瞭人類生存環境，帶來瞭今天的生活。
小學初中學的是現象，高中學的是本質和基本規律，大學學的是深層規律和實踐應用。初中化學的核心是元素，高中化學的核心是電子的轉移。大學的核心是能量的變化和物質的微觀結構。
理科學習的重點是課本背後的邏輯規律，邏輯的主線要找到，這樣才便於理解和記憶才能更好的學好理科。
理科知識數理化中，數學講的是數的科學，數學的本質是抽象思維，將具體物質抽象成數字和圖形，更方便總結和思考。物理講是物質運動的原理，物理的本質是引起物質運動的原因。化學講的是研究變化的科學，現象物質外觀的變化，本質是無數個微粒的變化，實質是微粒之間能量的變化。
利用數學能夠從具體到抽象，把握到我們平時看不見摸不著的東西，可以經常應用到生活中。物理研究的是物質的運動狀態，物質是無時無刻不在運動的，如何去瞭解它理解它應用它呢，這就要用到物理的知識，多和生活現象聯系起來就能更好學習。化學本質上講的是物質狀態的變化，在運動中會產生變化，從量變到質變是一個過程。
數學是物理學的基礎，常見的符號、公式就是數學的影子。物理學科是化學學科的基礎，具體的物理現象反映瞭化學實質。
利用數學知識來系統的把物理學科和化學學科給串聯起來，組合成你頭腦中一個完整的認知理解系統。
高中生物一部分知識也是建立在高中化學的基礎之上的。從物質到人體，再到引起人體變化的原因，就來到瞭化學的世界。