聽孩子說話有時候總要靠猜：自己說成“寄幾”，姥姥說成“腦腦”，楠楠說成”蘭蘭“，“蘇蘇”原來是叔叔……這些詞帶著幾分呆萌和逗趣，在“網絡用語”界頗受歡迎。可沒有對比就沒有傷害，如果讓傢長聽到，同齡的別人傢的孩子口齒伶俐，說話清楚，怎麼還坐得住：
“孩子是不是‘大舌頭’吧？”
“他不會一直這樣吧？”
“以後上學口齒不清會不會被笑話？”
怎麼做才能幫孩子把正確發音糾正過來，就像彈琴需要找到對的琴鍵，口齒清晰，也需要在嘴裡找到合適的位置，有的孩子為什麼找不到呢？
發音 是一個非常精密而復雜的過程，需要很多發音器官相互配合才能保證每個人的說話發音。因此，一旦發音過程中出現問題，那就會直接影響到一個人的說話發音，而發音不準就是如此。
語言學習對於孩子來說是非常重要的，傢長註意孩子學習說話不僅要懂得語言的意思，更加應該懂得正確的發音方式。專傢提醒傢長朋友一定要註意。孩子說話吐字不清危害是非常大的，傢長一定要及時的瞭解原因，這樣才能幫助孩子解決問題。
發音不清楚的原因可能是···
⑴ 生理方面
器官的生理結構異常往往會造成個體言語方面的問題。
比如構音器官異常可能會造成個體吐字不清，影響聲音的清晰度；如果孩子的聽力受損，由於無法正常接收外界語音信息，所以掌握口語也會比較難。
老人們常說，這孩子說話不清楚，可能是“大舌頭”。這就是生理方面的原因。
⑵ 心理因素
各種心理因素也是影響兒童語言發展的重要原因，其中影響最大的是兒童的情緒、情感因素。兒童的情緒、情感是否得到健康發展與語言是否能夠正常獲得、發展具有密切的聯系。
孩子們情緒不好，尤其是在哭著的時候，邊哭邊說，可能就會吐字不夠清晰，含含糊糊的。
⑶ 環境因素
傢庭中父母的受教育程度、教養方式、溝通策略、與兒童交流過程中的情緒狀態，以及傢庭的經濟狀況等都會對兒童的語言發展造成影響。
孩子發音不清楚，首先要找準原因。再者就是孩子的氣息，尤其肺活量的訓練，這就需要大量的活動量，持之以恒提高孩子的肺活量。故對其訓練尤為重要。
現在，仍然有一部分傢長在面對孩子說話不清楚的情況時，采取放任自流的態度。雖然大部分兒童的問題會隨著年齡增長和語言發展而逐漸消失，可一旦上升到語言障礙的高度，就極有可能伴隨孩子進入學齡甚至更長時間。
最為典型的就是認知性構音障礙，這類構音障礙是由發育遲緩、自閉、性格內向等原因造成的。人類處理語言的器官是大腦中的語言中樞與大腦皮層的一些區域，這些區域出現病變後不隻威脅到語言功能，還會對孩子的學習、社交及身體控制能力造成危害。
語言學習對於孩子來說是非常重要的，傢長註意孩子學習說話不僅要懂得語言的意思，更加應該懂得正確的發音方式。專傢提醒傢長朋友一定要註意。孩子說話吐字不清危害是非常大的，傢長一定要及時的瞭解原因，這樣才能幫助孩子解決問題。
對於有些小朋友發音吐字不清晰的，以下幾點建議希望會對您有所幫助。
1、發音器官訓練：如口腔開合練習、唇的圓展練習、舌的前伸後縮練習、舌尖練習等，學會靈活控制發音器官的各種活動，能使發出的聲音準確、清楚。
2、聲母、韻母練習：聲母訓練時要嚴格掌握正確的發音部位和發音方法，找準著力點，使發出的音有彈力；韻母訓練時要嚴格控制口腔的開合、唇形的圓展和舌位的前後。
3、正音練習：指按照普通話的語音標準，矯正自己的方音、難點音。如平翹舌練習(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、邊音練習(n-l)前後鼻韻母(n-ng)及聲調練習等。
朗誦是一門藝術，是語言藝術的升華。通過朗誦可以接觸大量優秀美文，從而提高思想藝術境界和素質內涵。朗誦的過程需要朗誦者不斷地調動自己的思想情感、表達技巧來實施，大量的朗誦就能大大提高自己的思想情感表達水平和語言表達水平。
通過語言朗誦的學習和輔導，讓孩子們提高理解能力、分析能力和判斷能力，增強孩子對漢語言藝術乃至文化知識、日常生活的興趣，在潛移默化中增強自信、形成完美人格。
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