01南京大學
1. 拔尖班（入學後二次選拔，有筆試）
南京大學“拔尖計劃”全稱為“基礎學科拔尖學生培養計劃”，是回應“錢學森之問”而推出的一項人才培養計劃。“拔尖計劃”旨在物理學、化學、數學、生物學、計算機科學等五個基礎學科領域率先配備一流的師資，創造一流的條件，開辟綠色通道，培養中國自己的學術大師。南京大學是首批實施“拔尖計劃”的高校，建立瞭大理科、數學、物理、化學、生物、計算機、天文等基礎學科人才培養特區。基於南京大學基礎學科優勢以及人才培養的優良傳統與鮮明特色，南京大學“拔尖計劃”選拔具有創新潛質、有志於攀登世界科學高峰的優秀本科生，通過大師引領、挑戰性學習、多層次科研實踐訓練、多元化國際交流等方式，支持學生自主學習、創新發展，激勵學生弘揚格物致知、追求真理的科學精神，主動承擔民族使命，面向國傢重大需求、應對人類未來重大挑戰、聚焦科學重大問題，奮力求索攀登，勇於創新攻堅，培養未來傑出科學傢。
作為首批試點高校之一，南京大學在數學、物理學、天文學、化學、生物科學、計算機科學和大理科班 7 個試點院系設立“拔尖計劃班”， 學科總數位列第一。而且大理科班是全國唯一的多學科綜合點。
南大“拔尖計劃”面向入學的全校大一新生選拔，考核分為初試、復試兩部分，復試包含筆試和面試兩部分，按當年招生計劃擇優錄取學生。每年7個“拔尖計劃班”通過入學二次選拔，總計劃不少於 240。
南京大學通過長期的試驗和總結，采取“2+2”模式，以理科基礎學科人才培養基地為基礎，對進入“拔尖計劃”的學生前兩年實施大理科人才培養模式，為學生打下寬厚紮實的基礎， 後兩年進行“精而深”的專業培養。
在教學中，南大進一步革新“拔尖計劃”學生課程體系，量身定制拔尖人才的個性化培養方案。入選南大“拔尖計劃”的學生將獲得獨特的培養條件：
享有專門的導師指導。“拔尖計劃” 在本科四年內實行“雙導師制”，學校會按照師生比不低於1:5 的比例為每位學生配備學術導師， 不低於 1:30 的比例配備生涯導師，院士、長江學者、傑出青年基金獲得者等雄厚師資確保瞭學生的全面發展和個性化培養。
根據自己的特長和愛好來選擇上哪些課。學生可以進行跨年級、跨學科選課，部分課程可以免修，高年級階段也能選修研究生課程。
在考核方面，推行“柔性評估”，重視學生在學習、研究過程中表現出來的創新性和發展潛力、發現問題和解決問題的能力。考核內容以實驗考核、科研課題考核為主，考核形式多種多樣。
獲得各種獎助學金。學校專門設立瞭“ 基礎學科拔尖英才助學金”“基礎學科拔尖英才獎學金”“基礎學科拔尖英才創造力專項獎”， 每年根據學生們的考核表現，獎勵當年度的傑出學生。
優先享受海外學習、境外實踐、學術會議等國際交流機會，優先獲得直博的機會，提前進入實驗室等。
南京大學“拔尖計劃”實施五年，培養瞭眾多優秀的基礎學科科研人才，絕大部分學生畢業後進入國內外頂尖高校和科研院所繼續深造。
2. 交叉實驗班：（地球系統科學與環境實驗班、計算機與金融工程實驗班、生物演化與環境國際班、傳媒實驗班）
南京大學構建瞭極具特色的、尊重學生興趣的、最具開放度的教學體系。交叉實驗班就是融通多學科特色的一類實驗班，主要分為四類：
一是基礎學科拔尖學生培養計劃，即“珠峰計劃”。包括大理科班、數理化生計算機和天文學，共計7個拔尖班。這類班的特點是，定位於拔尖創新人才的培養，貫通本科和研究生教育，60%以上的學生可以獲得保研。
二是交叉復合實驗班。包括計算機與金融工程實驗班、地球系統科學與環境理科實驗班等，目標是培養勝任社會競爭的復合型人才。比如計算機與金融工程實驗班學生需要應對科技金融的浪潮，兼修計算機和金融工程兩個專業的課程。
三是國際培養實驗班，包括傳媒實驗班、生物演化與環境國際班、口腔醫學等。學生基本上都能獲得國外合作高校交換學習的機會，從而獲得更寬的國際視野。
四是本科生駐院研修項目。2005年南大在內地高校成立瞭第一個人文社會科學高級研究院，簡稱高研院，這主要源於南大在人文社會科學中的雄厚實力。“本科生駐院研修”選拔一部分優秀本科生，組建一位導師指導不超5名本科生的學習研究小組，基於學生的興趣開展跨學科的學術研修。受聘於高研院的諾獎得主、人文社會大傢是指導老師主體，被稱為“名師開小灶“。同時項目還會為駐院學生提供更加豐富的國際交流資源。
招生途徑也是針對本科生二次選拔，不接受外語類保送生、藝術類、高水平運動員及其他教育部相關管理規定的限制轉專業學生報名。二次選拔進去的學生，水平可以說是南大頂尖瞭。如果真的想進南大的頂尖班級，建議暑假好好準備，開學後報名拔尖計劃，進入拔尖班或者交叉實驗班。
3. 匡亞明學院：
南京大學匡亞明學院起源於南京大學少年部。2006年4月，為紀念匡亞明老校長誕辰100周年，更名為南京大學匡亞明學院，是南京大學、教育部教育改革和傑出人才培養的創新試點單位。
匡亞明學院的學生，在大一學年與大二學年進行通識教育和大理科基礎教育，大三再最終確定方向進行專業課的學習。在教學上，學院註重通識教育，重視紮實寬厚的學科基礎，重視早期科學研究訓練。幾乎所有主幹基礎課均邀請各院系名師任教。匡亞明學院人才培養成果豐碩。每年約50%的畢業生被免試推薦到北京大學、清華大學、中國科學院研究所和本校的相關學科攻讀研究生；40%以上的畢業生被如哈佛、普林斯頓、斯坦福、麻省理工、耶魯、哥倫比亞、芝加哥大學以及牛津、劍橋、巴黎高科等境外知名高校錄取，出國深造。已有大量畢業生成為國內外各個領域的精英，取得瞭令人矚目的成就。
匡亞明學院保研率56.57%，南京大學保研率約為35%，
2022年大類招生，該專業組最低分數線和位次：642/1406
02東南大學
1.吳健雄班：
取名自東南大學傑出校友吳健雄，院長一般有東南大學校長兼任，前身為東南大學少年班，現每年招生120人左右，現有在校學生近500人。
構建“三制五化”的培養模式。“三制”即“導師制、書院制、完全學分制”；“五化”即“小班化、個性化、國際化、卓越化、本研一體化”。聘請國內外優秀高端師資開展小班化和研究型教學。學院全面實行導師制，為學生進國傢級科技創新平臺進行創新能力培養提供良好條件。
學院絕大多數畢業生邁向更高平臺深造，其中接近三成畢業生進入美國斯坦福大學、加州大學、賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學、加拿大多倫多大學等國際一流大學深造。近六成畢業生進入清華大學、北京大學、中國科技大學、復旦大學、浙江大學、上海交通大學、東南大學和中國科學院相關院所等著名大學和科研機構繼續攻讀學位。
東南大學吳健雄學院2023屆保研率約為47.31%，東南大學2023屆保研率29.9%。
2022年位於大類招生，該專業組最低分數線和位次631/3004
03南京航空航天大學
1.錢偉長班
錢偉長是中國近代力學之父，錢偉長班專註於工程力學教學，實踐本碩博貫通式培養機制的教學模式，實行導師制。
2021年專業組最低位次4816，2022年大類招生，該專業最低分數線和位次618/6240
2.長空學院
采取“2+2培養模式”，學生一二年級采用“貫通式”大類培養（第三學期確定專業），三四年級至各學院完成專業學習。
長空學院保研率為90%，學校保研率22%。2022年該專業組最低分數線和位次625/4284
04南京理工大學
1.錢學森學院
學院采用高考錄取後、入學前集中選拔（8月）和一學年後擇優補充相結合的模式，每年選拔招收約100名優秀學生。學院推薦免試研究生數量不設上限，近五年學院推薦免試研究生比例保持在70%-80%，遠高於15%的全校平均值。
錢學森學院的優秀學子隻要課程均分、英語四六級、實驗課程和科研競賽成績達到要求，即可獲得推薦免試研究生的資格。學院采取本研貫通培養的模式，最短5年可獲得碩士學位、7年可獲得博士學位。
錢學森學院保研率68.24%，南京理工大學2023屆保研率23.2%
2.鼎新創新人才班
鼎新創新人才班隸屬於錢學森學院，堅持“厚基礎、重交叉、強實踐、促貫通”的培養理念，以知識、能力、素質的全面提升為目標，構建學科融合知識模塊，將引領科技進步、促進產業變革的前沿性、革命性、顛覆性技術融入人才培養體系。鼎新創新人才班實行全程導師制，學生在院士及團隊指導下制定個性化本博貫通培養方案，著重體現學科交叉和知識結構的深度與廣度。
2022年該專業組最低分數線和位次623/4780；2022年普通專業（除中外和江陰）最低分數線和位次615/7287
05河海大學
1.大禹學院
大禹學院是在舉辦多年水利類基地強化班的基礎上於2009年7月成立的，是學校培養本科拔尖創新人才的專門學院。
學院設有水利土木類、工程力學（大禹學院徐芝綸班）、電氣類（大禹強化班）和計算機類（大禹強化班）四個專業，水利土木類學生在前三學期按大類培養，主要是通識教育和基礎培養；第四學期開始按專業方向培養，經過雙向選擇分流到以下專業：水文與水資源工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、土木工程。工程力學（大禹學院徐芝綸班）專業按獨立的方案進行培養，第四學期轉到力材院培養。電氣類（大禹強化班）前三學期按電氣大類培養，第四學期學生自主選擇專業，包括：電氣工程及其自動化、自動化、能源與動力工程、新能源科學工程。計算機類（大禹強化班）前三學期按計算機大類培養，第四學期學生自主選擇專業，包括：計算機科學與技術，通信工程，人工智能。所有專業第三學年開始配備專業導師，學生在導師指導下制定個性化的培養方案和科研訓練計劃。第四學年開始，滿足一定條件者推薦為免試研究生。
學院在大類培養階段實行動態調整機制，將達不到培養要求的學生調整到相關專業，同時選拔一定數量的優秀學生到大禹學院。
大禹學院保研率76.7%，2023屆河海大學保研率18.39%
2022該專業組最低分數線和位次615/7287；2022普通專業（除常州和中外合作）最低分數線和位次608/9960
06蘇州大學
1.唐文治書院（2022.8.3-8.11左右，錄取在文史哲專業的全日制本科生自行在網上申請）
該書院以著名教育傢唐文治先生的名字命名，書院配備文史哲一流師資，實行全程“導師制”，營造立德樹人氛圍，培養具有文史哲寬厚學術背景和紮實學術素養的文科拔尖人才。辦學十年多來，已經培養出瞭七屆189名畢業生，其中有113位同學走出蘇大校門，赴北京大學、復旦大學、南京大學等高校繼續深造，有27位同學走出國門，赴英國、美國、日本的名校繼續深造。
唐文治書院保研率43%，蘇州大學保研率13%。
2.巴斯德英才班（2022.8.3-8.10左右，錄取的全日制本科生中的高考理科生自行網上申請）
蘇州大學巴斯德學院成立於2019年9月，由蘇州大學與上海巴斯德研究所合作共建，掛靠蘇州大學醫學部。
英才班從“本碩博一體化”培養要求出發，對課程內容進行模塊化分層次設計，單獨編班，小班教學。英才班實施導師制，在導師直接指導下開展研究實踐，促進研究性學習，開闊學生學術視野，激發學生學習興趣，提高創新能力。
蘇州大學臨床醫學專業最低分數線和位次：613/7958；普通專業最低分數線和位次：591/19364
07南京師范大學
1.文科基地班
南京師范大學漢語言文學專業有著深厚而優秀的學術傳統，目前該專業擁有一支學科設置齊備、總體規模適度、學術素質優良、年齡結構合理的教師隊伍。65位專職教師中，教授30人，副教授23人，講師12人，其中有國傢級重大人才項目特聘教授1名，國傢級教學名師3名。
該專業組最低分數線和位次580/3392，南師大普通專業最低分數線和位次574/4499
2. 理科基地班
南京師范大學數學科學學院擁有數學、統計學兩個一級學科博士學位授權點，數學、統計學兩個博士後科研流動站，江蘇省“大規模復雜系統數值模擬”重點實驗室，和兩個校重點研究機構—數學研究所、金融與統計研究所。數學學科為江蘇省優勢學科。學院下設幾何代數、現代分析、計算科學、應用數學、運籌控制、統計與金融數學、數學教育7個研究室。
該專業組最低613/7958，南師大普通專業最低581/26506
3.強化培養學院
根據南京師范大學相關文件精神，強化培養學院2021級學生將從今年已錄取的我校新生中通過二次選拔考試的形式遴選產生。收到隨《學校錄取通知書》一起寄送的紙質版《南京師范大學強化培養學院2021級新生選拔考試通知》的同學，即有資格參加南京師范大學強化培養學院2021級新生選拔考試。學校為強化培養學院學生提供良好的學習條件，聘任優秀教師為強化培養學院授課，實行全程導師制，按文科、理工科大類設置學科基礎課程，大一階段強化學生基礎課程教育，大一學年結束前,學生根據個人志向、興趣、性格、能力和職業生涯規劃自由選擇南京師范大學除師范類、外語類、藝體類、中外合作辦學類以外的任何專業。學生圖書借閱享受研究生權限，學生保送碩士研究生比例不低於60%。
08南京農業大學
1.金善寶實驗班
為適應研究型大學建設要求，培養優秀拔尖創新型高素質人才，南京農業大學設立瞭金善寶實驗班。實驗班是本碩連讀優秀人才培養計劃班，主要有農林經濟管理、農學和動物生產三類學科專業。
實驗班從每年新生中通過考試擇優選拔，按照“3+3”貫通本科和研究生教育的培養模式開展教育教學工作。學生在前3個學年按“加強基礎、拓寬專業面”的原則完成本科階段教學，經滾動和終選，被確定為本碩連讀的學生後3個學年可選擇專業方向，直接進入研究生階段學習。
金善寶實驗班專業保研率普遍高於45%，南京農業大學2023屆保研率19%
09中國藥科大學
1.藥學（本博貫通強基拔尖實驗班）
是學校入選教育部“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地”重點建設的藥學核心專業，集藥學國傢一流專業和全國學科評估A+學科優勢於一身，實施本博貫通式培養，達到要求的學生全部直接攻讀本校博士研究生。本專業專攻原創藥物創制，為國傢醫藥衛生領域培養“懂醫精藥，善研善成”的拔尖人才，“導師制”“書院制”並行，為學生提供最尖端的平臺和最頂級的師資。
03專業組，僅一個專業，最低分數線和位次617/6556
2.中藥學（國鈞國藥拔尖班）/藥學(基礎藥學理科基地)/藥學(國傢生命科學與技術人才培養基地)
旨在培養具有較強的國際視野和創新能力，具備引領中藥發展潛質的拔尖創新型中藥學人才，本科即進入以天然藥物活性組分與藥效國傢重點實驗室為代表的國內一流中藥研究平臺。50%符合條件的學生將保送研究生，優秀者可直接攻讀中國藥科大學博士研究生或推薦至港澳地區、日本等合作高校留學。
大類招生，最低分數線和位次585/23517；中國藥科大學保研率18.9%
3.孟目的學院
孟目的學院（Mudi Meng Honors College）是學校針對優秀本科生實施特色精英教育與個性化培養的榮譽學院，以學校首任校長孟目的先生命名，旨在以原創藥物研發及智能制造為引導，“強基礎、促交叉、重選擇、優教學”，圍繞“兩拔尖、兩基地”四大專業，構築藥學尖端人才培養特區。現階段涵蓋專業包括：藥學（本博貫通強基拔尖實驗班）、藥學拔尖創新人才計劃班、基礎藥學理科基地班、國傢生命科學基地班。
10中國礦業大學
1.孫越崎學院
中國礦業大學自辦學以來，積極探索多樣化的拔尖人才培養模式，2008年7月3日，為紀念近代工礦泰鬥、名譽校董孫越崎先生為中國礦業大學發展和人才培養作出的重大貢獻，中國礦業大學以孫越崎先生的名字命名成立二級實體性學院—孫越崎學院。
孫越崎學院將借鑒國外先進的教學管理模式，實行學分制和彈性學制。學生在完成學院的培養計劃，修完規定的學分後即可畢業，修業年限可在3至5年內彈性調整。但每年學院將淘汰不能適應孫越崎學院學習的學生，退回原學院學習，並補充選拔相應數量的其他學院的優秀學生轉入孫越崎學院學習。在孫越崎學院實施“本-碩-博”一體化拔尖創新人才培養。孫越崎學院不同於其他學院。還在於該學院將不再設立專門的學生輔導員，學生成立自我管理委員會，自主處理學習、生活中的相關事務，真正體現自我管理和自我發展。孫越崎學院為每一名孫越崎學生配備專門的學業導師，其優秀導師是來自學校各院系，具有豐富教學、科研和指導經驗的博士生或碩士生指導教師。
11江南大學
生物工程（國傢生命科學與技術人才培養基地班）（直接選拔+二次選拔）
1.高考直錄50名學生，院內二次選拔選取10名學生
2.學生在學習過程中如出現掛科情況，在下學期以“自主申報和學院調整相結合”的方式分流至生工學院其他專業。
3.學生單獨編班，采用本-碩-博連續學業修讀方式，3年完成本科課程的學習；進入第4年學習的學生全員進入碩士研究生階段學習，原則上6年完成本-碩學業；其中30%－50%學生直接攻讀博士學位，原則上8-9年完成本-碩-博學業。
4.基地班學生不得主動申請退出基地班。
專業組最低分數線和位次：579/28088
12南京醫科大學
生殖醫學——國傢重點實驗室創新班
為培養具有國際競爭力的復合型生殖醫學優秀人才，促進生殖醫學國傢重點實驗室科研的長足發展，擬在2021 級本科生中選拔優秀學生30名，組建“生殖醫學國傢重點實驗室創新班”
面向對象及選拔條件
1、在讀2021 級本科非定向生、非專轉本學生、非二學位學生，錄取時除選測科目外無專業限考的學生；
2、身心健康，具有吃苦耐勞精神，熱愛科學事業，對生殖醫學有濃厚興趣，有明確的科研職業目標，願意投身科研實踐；
3、具有較強的學習能力，所學課程（不含軍事、體育課程）平均學分績點排名在本專業前50%（四舍五入法），且無不及格記錄；
4、具有較強的英語運用能力，需通過全國大學英語四級考試，通過六級考試者優先錄取。
“國重創新班”將采取九年一貫制培養模式，即5年本科+1年碩士+3年博士。
在本科階段，學生因課程成績、等級考試、身體等原因可申請退出“國重創新班”培養模式，由學生本人每年9月初提出申請，經生殖醫學國傢重點實驗室及原所在專業同意，報教務處審批後，轉回原專業（基礎醫學或預防醫學）繼續學習，按原專業各項要求管理執行。
學生一年級參與原專業的獎學金評比；進入“國重創新班”後，全額獲得“國重獎學金”（人民幣：1萬/學年），按每學期5000元進行發放；有課程不合格，則停發本學期獎學金一次；三年級結束仍未通過全國大學生英語六級考試，停發後期獎學金。
13南京中醫藥大學
中醫拔尖創新人才班（中醫學、中西醫臨床醫學、中醫學5+3）
此專業組最低分數線和位次595/16679；普通專業最低分數線和位次544/61252
14南京郵電大學
貝爾英才學院
貝爾英才學院是南京郵電大學培養拔尖創新人才的榮譽學院、本科教學與管理改革特區和研究生優秀生源基地。學院踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，秉承“我本卓越”理念，瞄準國內外拔尖創新人才培養標桿，借鑒人才培養成功經驗，吸納整合校內外優質教學資源，立足本科教學改革前沿，推進教育國際化，培養有志於進一步深造的未來信息科技領軍人才。貝爾英才學院實施厚基礎、寬口徑、個性化的人才培養方案；采用選拔制、導師制、滾動制、小班化、個性化、國際化的“三制三化”培養模式；對有突出創新創業潛質的學生進行多元化評價。大力推進研究性教學，采用探究、互動、研討的教學方式，註重過程性評價。部分課程聘請外籍教師授課和采用英文原版教材、英語授課。
貝爾英才學院學生具備良好的發展前景，繼續深造比例高，近五屆學生平均升學率達到65%左右。
貝爾英才學院2022屆保研率為28.7%，南京郵電大學2023屆保研率7.96%
15南京信息工程大學
1.大氣科學(拔尖學生培養基地)
此專業組僅一個專業，最低分數線和位次603/12175
2.計算機科學與技術（騰訊實驗班）
“雙師引導+產教融合”；一流專業+校企共建”；“科教協同+國際交流”；“以生為本+政策護航”，擇優20%的學生推薦免試攻讀碩士研究生。
騰訊華為班最低錄取分數線和位次599/14349，普通專業最低錄取分數線和位次573/33158
3.通信工程（華為實驗班）
“雙師引導+產教融合”；“專創並舉+實習基地”的實踐模式，校內設置“華為雙創實驗室”；提供到華為及其相關企業不少於兩個月的實習機會。召開專場招聘會，優先錄取“華為實驗班”畢業生；”競賽驅動+擇優推免”的保障制度，擇優選拔20%的學生推薦免試攻讀碩士研究生。
4.供應鏈管理（京東實驗班）
“雙師引導+產教融合”；與京東公司共建“教學實驗室”“科研實驗室”和“雙創實驗室”實習實訓基地，提供到京東集團相關企業不少於兩個月的實習機會；“競賽驅動+擇優推免”的保障制度，制定實驗班獎助政策體系，擇優選拔20%的學生推薦免試攻讀碩士研究生
5.長望學院
長望學院是南京信息工程大學專門培養拔尖創新人才的“榮譽學院”。學院以新中國氣象事業的奠基人、首任中央氣象局（現中國氣象局）局長、我校建校的主要倡議者和締造者塗長望先生名字命名。
長望學院2023屆的保研率為33.33%，南京信息工程大學保研率為6.22%
16南京林業大學
無
17南京工業大學
1.2011學院
南京工業大學作為全國首批14所“2011大學”之一，為探索重構中國優秀本科教育，培養卓越科技人才，實現“綜合性、研究型、全球化”的戰略目標，學校成立瞭“2011學院”，並從2013年面向全校選拔優秀本科生。
構建“通識+專業”課程體系，實行小班化教學；在部分課程中實施雙語教學，采用英文原版教材，聘請外籍教師，進行全英文授課；打通本科、碩士、博士課程體系，優秀學生實行本碩博連讀制，允許學生自由選課，考試合格者學分可累積。學院實行全員書院制，突破傳統單一的教育模式，彰顯書院教育重思想、重品德、重人文、重情智的特色。
2011學院的保研率為24%，南京工業大學保研率為4.88%。
2.中國科學院上海研究所聯合培養英才班
南京工業大學依托南京工業大學和中國科學院上海研究所教學、科研等學科優勢，采用“3+1”學習模式，學生前三年在南京工業大學學習，第四年在中國科學院上海研究所學習；實行學校、研究所雙導師制度；特別設立“英才班”優秀學生獎學金；擇優保送至研究所深造，攻讀中國科學院大學研究生；畢業後頒發南京工業大學學位證、畢業證和與中國科學院上海研究所“聯合培養證書”。
18揚州大學
無
19南通大學
無
20江蘇大學
卓越學院、菁英學院、人工智能與智能制造現代產業學院、創新創業學院、國際組織人才學院……進入江蘇大學後，這五大學院，也許與您的孩子有關。
近年來，江蘇大學堅持學為中心、教為主體，持續推進本科教育教學改革，促進學生德智體美勞全面發展。學校設立卓越學院、菁英學院、人工智能與智能制造現代產業學院、創新創業學院、國際組織人才學院，多樣化、立體式培養拔尖人才。
1.卓越學院
2010年9月，江蘇大學組建成立卓越學院，牽頭實施教育部“卓越工程師教育培養計劃”，培養創新能力強、適應經濟社會發展需要的卓越工程技術人才。
2017年，學校啟動實施“金山英才計劃”，培養學術型、精英型人才，畢業時具備進入世界一流高校和學科深造的水平，在未來成為國傢工程領域領軍人才。
卓越學院集聚全校優質教學資源，實施小班化教學，全過程實施導師制度，加強個性化指導，助力學生成長成才。
學院深化校企產教合作機制，重點打造瞭25傢產學研一體化聯合培養示范區，與中國一拖、中國重汽、上海凱泉等9個行業龍頭企業合作共建國傢級工程實踐教育中心和國傢級校外實踐教育基地。
近三屆畢業生中，平均55%以上的學生到浙江大學、上海交通大學、西安交通大學、東南大學等一流大學深造，其他學生被中國重汽、中船動力、徐工集團、上海大眾等國內外知名企業錄用。
學院科研氛圍濃厚，學生創新能力突出，多名學生在SCI、核心期刊發表學術論文。
2.菁英學院
2015年，江蘇大學成立菁英學院，每年從大一年級中擇優遴選150名本科生進行為期兩年的培養。
本著“優生優培”的理念，學院從提升管理能力、演講能力、寫作能力、外語能力、信息處理能力、科學人文素養和感恩責任意識等方面入手，開設提升領導能力、魅力氣質、文化修養、創新能力等方面的優質課程，聚焦精英人才培養目標，匯聚不同學科專業背景的學生和導師，共建一個師生親密互動的學習、生活共同體。
目前學院已結業五屆學員，他們在各類高水平學科競賽中取得突出成績，榮獲國傢級榮譽494項、省級榮譽438項。
學員積極申報大學生科研項目，成功獲批並結題734項，發表論文264篇，申請專利103項。學員參加出國類外語考試比例達50%，300餘人次參加哈佛大學、南洋理工大學、新加坡國立大學、美國麻省理工學院等國際名校交流學習項目。
學員畢業後赴復旦大學、浙江大學、南洋理工大學、曼徹斯特大學等國內外知名高校深造比例超過60%。
3.人工智能與智能制造現代產業學院
江蘇大學人工智能與智能制造現代產業學院面向國傢十大戰略性新興產業和江蘇省重點產業需求，結合江蘇大學智能農業裝備學科和人才培養特色，在與徐工集團、華為集團、北京精雕集團等行業龍頭企業長期合作的基礎上建立。
學院形成瞭“培養方案維度上學科專業集群式開放融通、培養主體維度上政產學研聯動型開放融通、培養視域維度上國際國內多元化開放融通”的面向裝備制造的“三維開放融通”新工科人才培養新模式。
學院建立校企人力資源共建共享機制，支持雙向流動、兩棲發展，依托江蘇省“產業教授”“企業副總”等人才政策，建設高水平師資隊伍。
學院重點面向智能農業裝備、智能制造工程、智能科學與技術、機械設計制造及其自動化等專業，構建瞭跨專業的高端智能制造平臺。
與徐工集團、華為、北京精雕等共建6個校外實踐教學基地；與江蘇沃得農業機械有限公司、沈陽新松機器人、蘇州超集信息等15傢知名企業共建產學研合作基地；與國內領先人臉智能識別開源社區Insightface和華為自主操作系統社區OpenEuler等開展瞭深入的人才培養合作。
4.創新創業學院
江蘇大學創新創業學院成立於2015年，培養學生創新精神與創業意識，發展學生創新創業能力，致力於“產品開發型”“專業服務型”自立自強的拔尖創新創業人才培養。
創新創業學院實施“書院制”的精英培育，每年面向大一和研一學生招收100名學員，分20個學員組，每組配備創業導師和朋輩導師，進行為期1年的“開放式、項目制、實踐性”的精英人才培養。
學院設置創新創業獎學金，獲獎比例30%；為學員參加國傢級A+類、A類學科競賽提供持續跟蹤輔導；為學員參加項目路演、創新創業項目實踐和素質拓展等活動提供條件保障，並協調政府、孵化載體、風投機構等社會各界資源扶持學員項目或企業發展。
學院累計結業學員376人，結業率達94%；累計聘任導師260人，校外導師動態保持在70%以上；累計舉辦“創客素質拓展”“創客脫口秀”“師說”等活動近200場次。學員項目多次在“互聯網+”“挑戰杯”等賽事中斬金奪銀，湧現出瞭一大批學生創新創業典型。
5.國際組織人才學院
國際組織人才學院是教育部中外人文交流中心首批國際組織人才培養創新實踐項目，旨在擴大國際組織工作後備人才隊伍，提高高等教育人才培養質量、實現更寬領域、更高質量就業。
學院著重培養具有中國情懷和國際視野，通曉國際規則，擁有出色外語能力，善於跨文化溝通與交流，掌握工農文管等跨學科基礎知識，能在國際組織中從事農業、農村、農民、工程、金融、商務、會計、法律相關工作，講好中國故事、傳播好中國聲音的全球勝任人才。
學院依托與聯合國工發組織、聯合國亞太經社委員會等國際組織簽署的合作備忘錄，定期組織學員遴選並定向推薦實習，助力學生走向國際舞臺，赴聯合國總部等國際組織實習或任職。
學院每學期邀請世界頂級名校教授或國際組織官員，舉行至少40場國際公務員職業生涯規劃、學術前沿大咖說等國際學術講座；邀約國內外知名高校教師或國際組織職員/官員，開展至少20門高層次國際化人才培養相關領域基礎課程。
2020年招生以來，共有10名學生獲得世界生物質能協會、東西橋基金會、泛非氣候政策中心、斯裡蘭卡大使館、聯合國可持續農業機械化中心、綠色金融與經濟合作組織、國際交流研究院、ZERI零排放研究與倡議組織等的實習機會。
不隻有五大特色學院，還有四個特色班級！
在江蘇大學持續推進本科教育教學改革和多樣化、立體式培養拔尖人才的實踐中，除瞭五大特色學院，學校還組建瞭四個特色班級：金山英才班、卓越工程師班、高良潤新農科拔尖人才實驗班和吳仲華班。
1.金山英才班
學校從2017級學生開始，按照“好中選優、優中拔尖”的思路，每年從全校理工類本科新生中選拔30名左右發展潛質高、成才志願強的學生，組建金山英才班。
金山英才班依據學術型、精英型人才培養要求，秉承國際化、個性化培養理念，實施拔尖創新人才培養；按照國內一流高校培養標準，對接國外一流高校培養模式，確保學生畢業時具備進入世界一流高校和學科深造的水平，在未來成為國傢工程領域領軍人才。
金山英才班學風優良，英語四、六級考試通過率100%；學習優秀獎學金覆蓋面達63%，多人獲國傢獎學金、校長獎學金、校三好學生標兵等榮譽。
學校多舉措拓寬金山英才班學生國際化視野，已資助72名學生參加多倫多大學、麥吉爾大學3個月海外學習項目，資助30餘名學生參加牛津大學、劍橋大學、曼徹斯特大學等世界名校短期學習項目。
英才1701班作為首屆金山英才班，共有24名學生赴浙江大學、中國科學院大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學、同濟大學、英國南安普頓大學等世界一流大學深造。今年畢業的英才1801班有19名學生被哈爾濱工業大學、吉林大學、東南大學等錄取為碩士研究生。
2.卓越工程師班
江蘇大學是全國首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校，機械設計制造及其自動化、車輛工程、能源與動力工程、電氣工程及其自動化4個專業獲批加入國傢級卓越計劃。
學校每年在相關專業遴選50名新生組建卓越工程師班，依據“工程型、卓越化”培養目標和“重實踐、融產業”的培養思路，培養創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量工程技術人才。
卓越工程師班作為學校新工科人才培養改革特區，不斷深化產教融入協同育人，聘請百餘位企業專傢任校外兼職教授，重點打造瞭25傢產學研一體化聯合培養示范區，與中國一拖、中國重汽、上海凱泉等9個行業龍頭企業合作共建國傢級工程實踐教育中心和國傢級校外實踐教育基地。對應的4個專業均獲國傢一流專業建設點。相關成果獲得國傢教學成果二等獎，教育部新工科研究與實踐課題結題獲評優秀。
近三屆畢業生中，平均55%左右的學生到浙江大學、上海交通大學、西安交通大學、東南大學、華南理工大學等深造，其他學生被中國重汽、中船動力、徐工集團、上海大眾等知名企業錄用。
3.高良潤新農科拔尖人才實驗班
2021年4月，江蘇大學成立高良潤新農科拔尖人才實驗班，培養德智體美勞全面發展，基礎紮實、知識面廣、專業能力強，在農業工程技術、信息技術、新能源技術、生物技術、智能制造、環境工程等多學科交叉融合方面接受科學研究和開發應用的初步系統訓練，具有良好科學素養、創新能力和發展潛力的高素質人才。
班級配備科研導師，依托智能農業裝備理論與技術重點實驗室，加強科教融合、產學研協作，將科研資源轉化為育人資源，把科研成果融入教學過程，把科研新思維、新方法、新成果引入教學實踐，通過教學與科研、理論與實踐的緊密結合，提高學生綜合實踐能力和科學研究能力。
4.吳仲華班
吳仲華班是江蘇大學與中國科學院工程熱物理研究所共同建設的班級，著重培養在航空宇航動力及相關領域從事科學研究、產品研發、設計制造、項目管理等工作，具有較強的社會責任感、良好的職業道德與規范，具備較紮實的數學、自然科學基礎知識和專業知識與技能，具有較強的實踐能力、創新意識、國際視野、團隊合作精神和溝通交流能力的高素質學術和工程技術人才。
吳仲華1901班英語四級通過率100%、六級通過率73.1%，科研參與率100%，獲批大創項目15項，“互聯網+”、挑戰杯、節能減排競賽項目19項，校院兩級科研立項24項，受理發明專利或實用新型專利7項。
班級同學取得60餘項科研競賽獎項，19人獲得CAD高級證書，13人次獲評校優秀共青團員、團幹及校三好、校優幹，12人次獲得學業獎學金，2人獲國傢勵志獎學金，7人獲企業獎助學金，6人獲校社會實踐先進個人，2個團隊獲校優秀社會實踐團隊。
吳仲華2001班截至2021年底，獲得國傢級獎項3項、校級獎項28項、院級獎項23項。
江蘇大學培優班保研率約為30%，江蘇大學2023屆保研率為5.25%
21江蘇師范大學
1.敬文書院
敬文書院（卓越人才培養強化部）是學校在大眾化教育背景下，對部分優秀本科生實施“精英教育”的綜合性、跨專業學院。作為學校本科教育的“人才培養特區”，書院依托江蘇省優勢學科群，組建高水平師資團隊和管理團隊，選擇國傢級一流本科專業進行辦學。敬文書院采取“書院+學院”雙院協同培養的模式，書院現設有兩種班型：
卓越教師班：卓越教師班設有漢語言文學（師范）、數學與應用數學（師范）、英語（師范）三個專業，以培養卓越教師和未來人民教育傢為宗旨。卓越教師班采用“三方協同”的人才培養機制，將學生鍛造為適教、樂教、善教的卓越人民教師。
卓越實驗班：卓越實驗班設有物理學、化學、生物技術三個專業，以培養理工科卓越創新人才和國傢未來產業人才為宗旨。卓越實驗班實行采用“1+3”人才培養模式，第一學年夯實基礎，後三年自主選擇主修專業，將學生培養成為“厚基礎、寬口徑、重能力”的創新人才。
人才選拔辦法：遵循公平、公正、公開的原則，在被我校錄取的新生中進行二次選拔，選拔方案將在學校本科招生網、敬文書院官網、書院微信公眾號發佈。符合條件的同學可自願報名，書院經過資格審查、面試考核、傢校會談等環節確定入選者。
敬文學院保研率為19.58%；江蘇師范大學2023屆的保研率為9.07%。