學霸們不願意告訴你的學習秘籍都在這裡瞭。。。

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我很小的時候,班上總有那麼幾個學霸,考試不是滿分就是接近滿分,問她們有什麼秘訣,得到的回答總是“沒什麼秘訣啊,我也不知道自己怎麼考的”,問她們買的什麼參考書,得到的回答也總是“就隨便買買啊,看到就買瞭”。

當時真是大寫的氣死啊!

後來的後來,當我也成瞭一位別人眼中的“學霸”後,才明白,其實真要講什麼學習秘訣,有時候還真就講不上來,因為學習是一件自然而然的事情,學著學著靈感就上來瞭,人一旦在學習上開竅瞭,也就什麼都無師自通瞭。

但是,靈感又是以什麼為基礎得來的,我還是可以說出那麼一二三的。

咳咳,廢話不多說瞭,下面就是我煞費苦心為你總結的學習秘籍幹貨瞭,喜歡的話,一定要在文末點個“在看”哦。

(1)關於預習

預習這個詞早就被說爛瞭,但即便是被說爛瞭,很多人還是做不到,原因就在於不明白為什麼要預習。

到底該怎麼正確預習呢?

首先要提前一天大致看一遍第二天老師上課可能要講到的內容。然後將練習冊上的題目提前做一遍,做不出來不要緊,但可以看看是哪裡出瞭問題,自己能否先解決,如果無法解決,那就記下來,帶著問題聽明天老師的講解。

別看上課都聽講,但如果沒有做過預習,上課隻能是走馬觀花,如果老師講得枯燥乏味,你自己又不感興趣,就很容易打瞌睡或走神。

而學霸們則會每天預習完畢後,帶著問題來聽講,用聽課來解決自己的問題,當然聽課效率比你高瞭。

雖然學霸們有時隻是記錄瞭少量的內容,沒有照抄黑板,但是人傢記錄的都是精華,都是針對自己不懂的問題而記錄的,所以想趕上學霸,一定要先從預習開始。

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(2)你所謂的懂並不是真的懂

很多同學都說上課能聽懂,一到考試就不會瞭,這個懂要看你是怎麼理解的?是老師講的你都明白,還是隻有老師在的時候你才能明白?

無論是什麼學習,從入門到精通都要有一個過程:瞭解——模仿——獨立解決——融會貫通。

如果沒有做過預習,你所謂的懂,也可能隻是剛剛入門,知道是怎麼回事,但是知道不等於就能獨立解決瞭,很多同學在認知上是有誤區的。

上課老師講的知識點都是按照老師的思路講解的,但是如果沒有老師提醒,你會知道應該這樣理解或解答嗎?你能從頭到尾自己再講一遍嗎?如果不能,那就是還沒有完全懂,這時候就不要自欺欺人,蒙騙自己瞭。

(3)學習要主動

學習要主動,重要的事情說一遍就夠瞭,沒人總是一遍一遍提醒你。

所謂的學習要主動,不僅要聽,還要跟著說,更要學會記筆記,調動多重感官來學習,記憶會更加深刻。

另外,課上還要主動思考,老師是怎麼把每一個知識點串聯起來的,跟我以前學過的知識有沒有什麼關聯。

多問幾個為什麼,而且重點內容、方法、技巧要記住,即使一時不能記住,也要做好筆記,以備復習時再用。

(4)巧用錯題本

很多學生的一個誤區在於把錯題本當成記錄本,凡是錯的題全部原封不動地照抄照搬,有的人甚至把整張卷子都搬到瞭錯題本上。看似很認真努力,其實這樣的做法失去瞭錯題本本身的意義。

優秀的錯題本應該是對錯題進行瞭篩選,在反思瞭自己錯誤原因的基礎上摘錄進去的。同樣類型的問題隻摘錄一兩道就可以瞭,認真分析解題思路,題目所蘊含的知識點以及易錯的地方是關鍵。

錯題本實際上也是好題本,不僅要關註自己的錯題,更要關註一些經典題目、經典的解題方法。還有一些題目你可以花十分鐘做出來,但是答案給出的方法可以讓你五分鐘就解決,這樣的題目也是值得記錄的。

在本子的使用上,可以選擇活頁本,方便分類整理,並且要學會利用便利貼把一些相關的考點、解法及時補充進去。

建立錯題本就是為瞭提醒你存在思維誤區和思維局限性。很多同學隻是忙著謄寫錯題卻很少回顧,這樣也是不可取的。回顧錯題的過程也是重整自己思維的過程,是很有必要的。

(5)把註意力用在對的地方

美國斯坦福大學心理學教授艾伯特·班杜拉指出,一般人花太多時間去擔憂自己無法控制的事情,反觀真正成功的人,隻專註於他們能控制的因素。

你要做的是控制所能控制的,減少不確定性,這樣就不會因為焦慮而無法專註瞭。除瞭心理因素之外,你的學習習慣也會影響註意力的高低。比如將學習任務拆解成數個次任務,每次完成一小部分的工作,這樣做起事情比較有焦點;一定要空出一小塊區域,隨時保持書桌幹凈;找到自己的規律,清楚自己的高潮期和低潮期等。

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(6)重復是記憶的法寶

重復是保持信息長期可以用的重要方法。

此處省略200字包含樹突、軸突、神經元等理論。

這裡還得再把艾賓浩斯他老人傢請出來。

看到瞭嗎?20分鐘後你可能已經忘瞭一半剛才背的東西瞭。多麼可怕!你們有幾個早讀背完單詞,課間或中午還復習的?你以為自己記住瞭?等到考試的時候想不起來可就後悔莫及瞭。

所以不要再做無用功瞭,復習看似多花瞭一些時間,卻能起到雙倍的效果啊。

(7)間隔學習更容易學會

不少人在考前抱佛腳,連續熬夜苦讀。

不過,腦科學研究中證明,間隔學習或復習,比長時間連續學習要更有效。

在兩次學習或復習之間,安排一些時間空檔,讓大腦可以處理這些資訊,那麼腦袋保留各種資訊的時間都將會拉長,間隔越長,內容可以記得越久。

科學傢認為,可能是腦袋在離線(如睡眠)狀態時,再次“讀寫”資訊而獲得強化。

在安排讀書計劃的時候,不妨將同樣的復習內容或科目間隔、分散,記憶效果較佳。

好瞭,嘮叨瞭這麼多,以上真的都是吐血建議,希望能幫助你力挽狂瀾,下一個學霸就是你。

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